Тренинги Мазий Максима

Американские президенты.

Франклин Д. Рузвельт был одним из самых быстрых и ненасытных читателей среди всех государственных лидеров США. Любую книгу читал за один присест. Его методы чтения идентичны тем, которые вы изучите на моем тренинге.

Джон Ф. Кеннеди – самый любимый американский президент. Достиг скорости чтения свыше 1000 слов в минуту.

Советские лидеры.

В. И. Ленин – по «слухам» так же читал быстро.

И. В. Сталин читал любую книгу (в основном по истории, политологии) за час, т.к. был ограничен во времени, а потребность была. Имел обширные библиотеки.

Другие люди.

М. Горький специально обучался скорочтению. Отличался не только скоростью чтения, а и глубиной восприятия книг. Известен тот факт, что когда Горький читал книгу, где по сюжету героя ударили ножом в сердце, он внезапно вскрикнул и упал. На груди у него образовался синяк. Мог очень подробно пересказать прочитанное.

Джон Стюарт Милль. Знаменитый Британский философ. Освоил скорочтение благодаря жесткому отцовскому воспитанию. Тот давал в руки мальчику книгу, отводил на короткое время в отдельную комнату для прочтения, затем беседовал с сыном на прочитанные темы.

Профессор К. Лоуэлл Лиис. Был деканом факультета риторики в штате Юта. Поразил скоростью своего чтения студентку Эвелин Вуд. После этого Эвелин Вуд занялась углубленными исследованиями в этой области и основала Институт динамичного чтения.
Полная информация »

Вопрос: Если я научусь читать быстро, смогу ли я читать по старому?

Ответ: Да, сможете. Существует миф о некоей постоянной скорости чтения. Мол, читаю только с такой скоростью. На самом деле, освоив быстрое чтение, вы увеличите диапазон ваших скоростей, и всегда будете выбирать ту, которая больше вам подходит. Скорость чтения это динамичный параметр.

Вопрос: Я слышал, что для освоения скорочтения необходимо долго тренироваться. Это так?

Ответ: Ответ зависит от того, какой путь обучения вы выбрали. В ряде случаев вы можете потерпеть неудачу независимо от времени обучения. Для быстрого обучения необходимо выбрать правильный подход. Из практики скажу, что основная масса времени уходит на простое привыкание. Одна привычка должна уступить место другой. Каждый человек проходит через этот процесс по своему. Кто считает, что надо долго – тот будет “обучаться” долго, кто считает наоборот – очень быстро. В силу временных ограничений не могу перечислить все факторы, влияющие на скорость обучения, но все они учтены у меня на тренинге.

Вопрос: Какие книги читают быстро?

Ответ: Все. Подача информации в книгах не может быть постоянно однородной. Какие-то места вы прочтете очень быстро, какие-то более медленно. В общем, быстро можно читать даже стихи. Художественную литературу мы читаем для удовольствия, поэтому будем читать ее с такой скоростью, чтобы получить максимум удовольствия. Например я люблю читать художественные книги с такой скоростью, чтобы “в голове видеть фильм”, или немного ускоренный “фильм”. Ведь бывают же слишком “растянутые” книги!

Вопрос: Какой тренинг проходить сначала, “скорочтение” или “суперпамять”?

Ответ: Не имеет принципиального значения.

Вопрос: Влияет ли быстрое чтение на запоминание?

Ответ: Влияет. И не только на запоминание. Здесь существует несколько механизмов:

1. Чем больше книг вы прочтете, тем более вы будете “продвинутый” читатель. Тем легче будет усваиваться каждая последующая книга. Вы будете увеличивать сложность прочитанных книг.

2. При быстром чтении легче “отделять зерна от плевел”, делать акцент на том, что вам действительно необходимо.

3. Быстрое чтение предполагает хорошую сосредоточенность на материале.

4. Чем быстрее вы будете получать информацию, тем легче вам будет ее запомнить. Это касается некоторых книг.

Вопрос: Вредно ли “скорочтение” для глаз?

Ответ: Нет. Орган зрения при таком чтении расслаблен.

Вопрос: Если у меня дислексия, я могу научиться читать быстро?

Ответ: Можете. Только у вас, скорее всего, будет “Собственная эстафета”.

Вопрос: Какие возрастные рамки обучения?

Ответ: Примерно, от 14 лет и старше. Такое ранжирование объясняется появлением потребности чтения большого количества литературы, и некоторыми особенностями развития ребенка. Если ребенок много читает, можно начинать обучение раньше. Если у него трудности с чтением (обучением) – неплохо было бы выяснить причину.

?

Вопрос: Что дает тренинг “суперпамять”?

Ответ: Возможность запоминания любой информации надежно и надолго без зубрешки. Возможность научиться правильно использовать резервы своей памяти для осуществления ваших целей.

Вопрос: Возможно ли быстро развить свою память?

Ответ: Возможно. Развить – это значит научиться правильно ее использовать, пользоваться ею. Научиться правильно пользоваться своей памятью по готовой технологии обучения можно очень быстро.

Вопрос: Что дает тренинг “креативность”?

Ответ: Освоение технологии создания нового продукта, который будет востребован людьми. Под словом продукт может пониматься все, что угодно: Картина, колбаса, дом, машина, музыкальный клип, лекция, диссертация и т. д. Характер создаваемого продукта может быть любым.

Вопрос: Какие сроки создания продукта?

Ответ: Срок создания продукта зависит от вида самого продукта, и от характера преследуемых целей.>

Вопрос: Кому необходим тренинг “креативность”?

Ответ: Тем, кто хочет создать что-то свое, или тем, кто уже создает, но хочет усовершенствовать арсенал своих навыков и умений.